跨文化交流能力:跨文化交流能力的定义-顺财神

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跨文化交际能力定义在特定的跨文化交际情境中，具备该能力的人能够以得体且有效的方式进行交流，这包括符合目的文化的社会规范、行为模式和价值取向，以及实现交际目标的能力。理解跨文化交际能力要理解跨文化交际能力的概念，需要考虑其基本要素的意义。

跨文化交际能力指跨文化交际语境中（特定场景），交际者得体（符合目的文化的社会规范、行为模式和价值取向）、有效（实现交际目标）的交际行为能力。理解跨文化交际能力的概念需要考虑构成概念内容的基本要素的意义。交际技巧可以体现交际能力，但是行为本身并不是能力。

跨文化能力是指个体在跨文化环境中有效交流、理解和适应不同文化的能力。具体来说，跨文化能力包括以下几个方面：尊重世界文化的多样性：具有跨文化能力的人能够认识到并尊重不同文化的存在和价值，不带有偏见或歧视地看待各种文化。他们能够理解并接受文化多样性是世界的本质特征之一。

跨文化交际能力：包括态度、知识、技能、意识等。文化教学的目标美国《21世纪外语学习标准》：交际、文化、贯连、比较、社区（5C目标）。第二语言教学中的文化概念大文化与小文化：大文化涉及地理、历史等，小文化涉及风俗习惯等。交际文化与知识文化：交际文化易引起交际偏差。

跨文化交际能力主要考查学生的跨文化交流技能，这包括在多元文化环境中有效沟通的能力，理解不同文化背景下的语言和非语言交流方式。考查学生的跨文化认知技能，涉及对不同文化认知的敏感性和理解力，能够洞察文化差异并作出适当的适应。

跨文化交流能力:跨文化交流能力的定义

跨文化能力是跨文化交际学的核心概念之一。与之类似或相联系的概念有：跨文化交际能力、跨文化语者、跨文化人、多元文化人格、文化智力、跨文化成熟及世界公民等（原书P3)。

跨文化能力考试考跨文化交流技能、跨文化认知技能、跨文化态度、跨文化意识、中国文化知识和外国文化知识六个维度。跨文化考试能力简介：“跨文化能力考试”由华中科技大学彭仁忠教授和武汉理工大学吴卫平教授领衔的教学科研团队研制，是由中国学者研发的国内首个此类考试。

商务英语考研主要考查学生英语语言能力、商务知识和跨文化交际能力。考试内容包含英语语言能力、商务知识、跨文化交际能力以及其他相关知识。

跨文化交际课程主要学习以下内容：文化理论和现象。包括文化的定义、层次和特征；跨文化交际的定义；家庭对个体的社会化、社会交际能力、男女家庭角色定位、价值观等的影响；身份的定义和分类；刻板印象及避免产生刻板印象的方法；偏见及其成因；民族中心主义的定义及特点。

文化考试：语文：主要考查学生的阅读理解能力、表达与写作能力，旨在评估学生的语言文化素养。数学：重点考察学生的逻辑思维、解决问题能力，以检验学生的数学基础和应用能力。英语：侧重于学生的语言运用、跨文化交际能力的培养，评估学生的英语基础水平。

语文：考查学生对语言文字的理解、运用及文学作品的欣赏能力。数学：考察学生的数学基础知识、基本技能和数学思维能力。外语：一般为英语，考察学生的语言基础知识、听说读写能力和跨文化交际能力。思想政治：考查学生对政治理论、时事政策和思想道德的理解与应用能力。